句子赏析
作者：沙滩读诗的潮汐 · 时长 21:49 · 发布于 2026-10-13
章节
- 00:00 句子赏析题常见误区
- 02:28 满分公式三步走
- 07:10 例题一：紫藤萝瀑布
- 11:06 例题二：白杨礼赞
- 15:37 例题三：济南的冬天
- 19:44 复盘总结
视频文字稿
句子赏析题常见误区
喂hello 各位小伙伴们我是专治阅读各种丢分的大家老师好那么上节课我们已经盘点了小学阅读当中的八大必考题型你们还记不记得啊那么当时老师就说了其实赏析题是阅读里的拉分的一个非常大的一个bo 那么好多同学一碰到句子赏析题可能
连题目都读不懂啊就直接原地卡壳了到底答什么呢然后就自己乱写一通凭自己的感觉作答就写了一通啊那么我们今天来看一看啊其那么我们今天就专门把这个拦路虎给干掉我们就把修辞类的句子赏析的满分公式一步一步的教给大家希
望我这一个孩子们以后在做阅读赏析题的时候能够按照步骤步骤走然后告别你的半分选手希望你每个人都能够拿到满分选手好不好那么来看一看啊我发现我在改卷的时候有学生会有以下的几大通病哈我们来看一看啊这三大翻车现场看一看你有没有你自己对应的坑好
我们来看第一类型第一类型就是有的孩子们就只看到句子赏心我就只写修辞手法不写效果后面分就直接没有了你只拿到了修辞手法一分好第二个有的孩子们还会只会写写生动形象永远都用生动形象不
管什么修辞手法只会用这四个字不会结合句子写出具体的描写对象的这一个特点那这样也不行哦啊好第三个就是答不出作者的情感嗯与满分5元可能有的孩子前面修辞手法也写了某一事物的特点也写出来了两步都能够满满的拿住了可
是到了第三步的时候发现哎没有写出作者的情感的表达好那么这里你可能也会与满分无缘哦好那么我们在这个过程当中到底怎么样才能够一步一步的拿到满分的答
满分公式三步走
案呢好我们来看啊看那么我们来看本节课的核心就是句子赏析它的万能公式它其实就相当于一它隐藏的这一个任务是要求你一写出它的判断修辞加写出这某一事某一事物的特点加表达作者的情感这三步这三个隐藏隐藏任务你读懂了吗读懂这一个出题者他的要求是什么没
有好那么来看你会发现在这三步的过程当中你会就是一步一步来一修辞手法2写出某一事物的特点3加上表达作者的这一个情感啊那么比如说这篇文章这个句子表达了作者喜爱呀赞
美呀是什么情绪呀是由衷的感到敬佩呀或者是很惊叹赞叹呀对不对这样的这样的情感才算是你读懂了作者的这样的一个所要表达的这样的一个目的好那么我们来看一看说到修辞手法那么小学阶段当中那蒋老师在这里给你们归类了归
纳了八大类小学当中很爱出现的怕这这种修辞手法且与它相对应的一些修辞手法的具体作用啊我们来看一看好比如说第一第二类的比喻拟人就不用说了对不对好比喻比喻我们来看一看啊它的这一个作
用是它的这一个专业术语是什么把什么比作什么生动形象的写出了某一事物的特点好这个是比喻的拟人就是把某一事物赋予人的神态呀动作或者人的品格等等也是生动形象的写出了这一事物的什么特点哈比如说第三个排比句排比句也非常常见排比就是增强器是强调突出某一事物
的特点对不对那三个句子那肯定就是为了突出某一事物的特点好第三第四个是夸张夸张有夸大或者是缩小某一事物的特点也是突出什么什么的特点嘛好第五个就是访问问反问的语气那就是肯定是强调作者的什么什么观
点好强调好第六个就是我们也常也很常见的设问那么前面会设置一个问题后面引出下文了之后他会解答你吸引读者的阅读兴趣嘛好第七个就是对我就是工整啊节奏优美啊等等这
个在古诗当中也很常见啊好第八个就是我们说的反复你看反复在文章当中反复强调两起码两次出现两次对不对那么反复的强调那就是肯定是强调某一某某一个情感的表达加深读者的印象啊等等好我们来看啊在这八大修辞手法当中你会发现我们不要觉得来8个我
觉得很头大到底怎么样去快速的记忆呢好我们来看一看啊你可以进行归纳嘛比如说一和二你是可以放在一块的比喻修此生动形象这个专业属于你这个专业术语你可以你可以用孩子们也可以一边听一边把这一些简单的一些笔记可以快
速的记下来因为毕竟老师的课堂很快就过去了那么我们今天听完之后你要留下一点什么东西你要自己去慢慢去复盘做到你自己内化的过程然后你才能够这一个知识点你才能够掌握的更牢嘛好一二是生动形象比如说我们来看突出强调的其实好几个都有对
不对三排比啊四夸张反问强调反复也是强调所以你看这些东西你可以完全可以把它画出来你可以进行一个一个归类的这一个总结你会发现其实很简单对不对一个是生动形象一个是强调突出哈结
束了是不是很简单所以你不用花太多的功夫去记这一个修辞手法只要你学会善于要你学会善于归类你会发现很简单啊那么这个是我们的一个修辞手法的这样的一个不不同的作用我们可以做到心中有数啊你
例题一：紫藤萝瀑布
不需要死记硬背啊那么我们接下来就开始一个实战演练哈我们来看一看啊我们来练一练这样的一个立体我们还要进行实战好来看那我们来看这个例题从未见我们这是紫藤花紫藤萝瀑布嘛好我
们来看这个句子我们直着看考题吧都是一些我们课内的一些名片啊很经典的好那么考考题一他问你这句话运用了什么修辞手法把紫藤芦花比作瀑布我们来看啊像一条瀑布从空中垂下你看我们就知道肯定就很很简洁的把什么比作什么就
是一个一个什么比喻嘛好修组手法出来了比喻修辞手法出来了好那么来看第二个第二个问题是结合文段说说作者这样写带给你怎样的感受作者这样写带给你怎样的感受你
看这个题目读完了之后很多孩子们就懵了他到底问什么呢对呀他到底问什么好读懂了吗其实这个就是很典型的句子赏析题对不对你赏析完了这一个作者这样写带给你怎样的感受其实就是在问你你
读懂了与作者的对话了吗作者为什么要这样写他这样写的目的是什么那么你要读懂作者这样写你看写谁写紫藤萝对不对写紫藤罗花那写出了紫藤罗花的什么特点了好我们来看回到文章当中从未见过这样盛开得这样盛的支撑着我好
像一条好像一条瀑布从空中垂下那么你看把这一这一束花比作瀑布那我们可以感受得到很壮观而且肯定开的很茂盛对吧好您看以及作
者这样写你觉得他对紫藤的花是什么样的情感呢如果你见到这样的一幕景象的话一你肯定很震惊所以对他的赞叹有没有好赞叹完了之后你喜不喜欢喜欢肯定有对不对赞美呀喜
爱呀是不是都可以好我们来看啊很简单好三步走第一个修辞手法有了运用比喻的修辞手法把紫藤花笔作瀑补好生动形象地写出了紫藤罗花茂密壮
观的特点可不可以好表达了作者表达了作者对紫藤萝花的一个什么赞美赞叹之情好我们来看如果按照老师以上的三步走这样的答案可不可以我们来看一下参这一个标准的参考答
案到底是怎么样的我们来看看和我们的刚刚分析的答案到底离得远不远好我们来看啊你看对好是不是是不是就是达到了很简单对不对是
的真的老师告诉你句子赏析题真的很简单只要你跟着老师的三步走不相信我们再往下再做我们再做一道题再训练一道题好我们来看一看啊继续例题二的这一个例句我们来看一看啊好
例题二：白杨礼赞
我们来看这是白羊李赞的这样的一个段落啊我们都很熟悉好白杨林赞的一个片的一个片段好我们来看看句子文段连用三个问句请
结合语句说说这一样安排语句有什么表达效果你看我们一定要去学会分析你看句子赏析题他的很多孩子他读不懂搞不懂的原因就是因为在审题上出现了很大的偏差我们来看啊这些你看不同的问法是完全是不一样的但是你们要知道万变不离其中他都是要
求我们就续上新你看三个问句连用三个问句你觉得他是什么修辞手法好第一个修辞手法排比对吧这样的有什么表达效果他为什么要这样写他有什么好处他有什么作用好如
果要是你写白杨树来看这个我们来看这三个句子分别是三个问句我们来看是哪个句子呢我们来聚焦到原文我们不看太多啊就看到聚焦就看到聚焦原文难道然后从难到这里开始难道你就只觉觉得他只是树难道你就不想到他的朴质严肃坚强不屈好
嗯好这个句子你看很典型的那么运用了排比的修饰手法我们看还记不记得排比强调对吧强调了谁这一个描写的这一个对象是谁好他描写的是谁嗯描写的对象肯定就是白杨树嘛白
杨树的什么特点呢原文当中有没有它特点的一些专有的词好我们来看一看肯定有对不对好文章文章当中给到你它的特点就不需要你费太多的心思去这一个概括啊你看质朴啊严肃啊坚
强不屈啊你看这三个词语够不够了够足够了好写出了这一特点表达作者怎样的情感呢你看难道三个问句难道怎么怎么怎么样吗来看他他要表达什么情感呢嗯我们来看最后一句就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他
们家乡的哨兵你看由雾联想到人哨兵守卫家乡的哨兵那如果要是把它当做这一个哨兵来的话那我们肯在如此严如此严寒冷严峻的这样的一个环境之下有这么忠于职守的这样的一个人你看到的话你会有什么样的感觉敬佩由
衷的敬佩对不对好那么刚好敬佩之后你看作者还用这样的一篇文章写下了这样的一个就是这样的1一棵树白羊礼赞标题是礼赞所以赞美肯定有好我们来看一看啊那么我们修辞手法解
决了这一个特点事物的特点也解决了最后最后作者的情感表达也解决了我们来看根据老师以上的这样的一个分析我们来看参我们离我们的参考答案是不是差不多的我们来看排比的修辞手法突出白杨树哈这样的特点强烈抒发了作者对白杨树以及杨
树以及北方抗日军民的赞美崇崇敬之情好来看尤误及人不仅赞美了白杨树还赞美了像白杨树一样的这样的北方的抗日军民这样的哨兵的赞美对不对好来看三点是不是很简单好
如果你能够学会这样层层分析老师老师恭喜你你一定可以又拿到了满分好再继续再
例题三：济南的冬天
继续前面是比喻这个是排比我们来看第三个例子我们一起来看一看我们又即将遇到什么样的句子上析嗯好这一个段落是老舍的济南的冬天的这样的一个段落的描写哈我们来看这一个主要是写济南的冬天好
我们来看几下看考题作者写到北平和伦敦的冬天又来写济南的冬天要是你写你家乡的冬天你会写到其他地方的冬天吗地方的冬天吗好请从修辞的角度分析这样写对表现济南的冬天起到一个怎样的作用有什么用呢要
是你写你家上的冬天你还要写其他地方的冬天这是一种什么方法对比对不对好第一个修辞手法对比就出来了好从题目当中你你就很快就可以感受到对比的修辞手法对比一第一步第一步你已经拿到了运用了对比的修辞手法
对比就是突出嘛突出谁他主要是写谁写济南的冬天好来看写济南冬天的什么特点呢好来看第二步第二步特点我们继继续要回到句子当中去赏析好好来看嗯冬
天要是不刮风便觉得是奇迹他住在北平的时候是刮风的对不对那么来看要是住在济南的时候你想一想你想一想济南的冬天有没有风好冬天是没有风神的你感受到什么哈对于一个刚由伦敦回来的人看
一看英国伦敦回来的人冬天要是看得见日光便觉得是怪事说明从这个句子当中我们可以感受到济南的童天是怎么样是晴朗的没有风没有寒风是温暖的所以来看从第二个写出了济南冬天的一个什么温暖的呀晴朗的阳光和煦的这样的特点可
不可以好第3个嗯要是你也住在济南冬天是这样的其他地方都是非常寒冷的啊济南的冬天是温暖晴朗的你是什么感受我住的肯定非常舒适非常开心所
以我是不是要赞美他喜爱他对不对好三个结束了好我们来看啊我们再继续看我们再继续看从我们以上分析的三点我们再继续看参考答案离得远不远好
运用对比的修辞手法进行对照鲜明突出济南冬天的温情呀的特点表达作者对济南冬天由衷的喜爱与赞美好你看三步走是不是很简单真的超级简单的孩子们跟着老师学你会发现真的是你们以后语
文阅读题绝对会成为一整张试卷当中你们最喜欢做的题目真的好我们继续所以你看今天我们学呃学了三个这样的句子赏析一个是对比排比一个是比喻不同的修辞手法他分别写出了文章当中对应的不同的事物的特点最后表达了作者对这一事物的什么的
情感好你会发现他发现他会有一个共同的套路对不对如果都是写物的话要么就是对他的喜爱呀赞美呀对不对敬等等如果如果有误写到人写
出敬佩呀对吧好我们来看这些都是我们的一些共同点你会发现你
复盘总结
牢牢的记住这三步走好我们再一起再回顾这一个万能句子赏析的三步万能答题的方法好第一步要做到点名修辞在你的笔记本当中列下来第二个是结合句子写出事物的特点第三个是落到作者的情感上喜爱赞美怀念感激还是敬佩等等好
我们来看就是这样的一个简单的路子就能够稳能的帮您得到你想要的答案好第一个口诀你也可以记一记先找修辞写特点最后落到前面上三层齐全得满分老师希望在我们屏幕前面的还过前面的孩子们以后再遇到这是赏析
题都能够拿到你们想要拿的满分好不好把这一个大boss 直接就打打趴下了啊好那么我们后面虽我们学完了这样的一个万能的方法但是老师是希望你们课后自己找一个类型的类似的也是句子赏析的题运用
今天老师教给你的三步法一步一步的落到实处嗯一定要学会去分析他的修辞手法是什么写出事物的特点继续把作者的情感表达写出来一定要自己学会自己去自己独立的完成今天我们虽然是一起学的老师讲你会觉得很简单但
是要自己运用其实就看你自己的本事了啊好那么我是辣江老师老师今天这节课咱们就先上到这里那么下节课我们继续一起闯关打冠好加油拜拜嗯